Online-peli "Absolute Hearing"

Voit tarkastella tätä sivua varmistamalla, että Adobe Flash Playerin versio 10.0.0 tai uudempi on asennettu.

Jos et näe peliä tämän tekstityksen yläpuolella, sinun täytyy ladata ja asentaa Adobe Flash Player

Teknisistä syistä emme muodosta enää taulukkoa tietueista, joten tietojen syöttäminen pelin lopussa ei ole tarpeen.

Teknisistä syistä olemme enemmän
Emme anna tutkintotodistusta ja pyydämme anteeksi :-(

Pelissä on ensimmäiset 33 kysymystä tästä luettelosta. Koko 55 kysymystä (34–55 pelimerkillä varustettua pelimerkkiä) on esitetty tämän pelin täysversiossa, osa ”Music Professor 2” -ohjelmaa.

Alexey Ustinov, 2011-12-30

Peli päivitetään 2013-11-30

Opettajan kommentti

Musiikin absoluuttinen korva on kyky määrittää äänen korkeus muista äänistä riippumatta, so. vertaamatta ääniä toisiinsa ja tämän seurauksena määritä tämän äänen muistiinpanon nimi. Tämän ilmiön luonnetta ei ole tutkittu musiikkitieteilijöiden ympyröissä, ja ilmeisesti sitä edustaa eri näkökulmat. Mutta hän on vielä vähemmän tuttu opettajille. Samaan aikaan ”absoluuttisen musiikillisen korvan” taito pysyy jatkuvasti sekä kiinnostuksen että kiistan keskipisteenä lähes kaikissa muusikoissa. Uskotaan, että kaikki merkkijonot (viulistit, sellistit) saavat tällaisen kuulemisen, mutta tämä ei ole niin! Päinvastoin näyttää siltä, ​​että pianisti ei tarvitse häntä lainkaan - mutta ne, joilla on tämä taito, sanovat olevansa erittäin hyödyllinen esimerkiksi lukupisteissä... Toinen usein keskusteltu kysymys on: voidaanko sitä kehittää? jotain luontaista.

Mitä tehdä lapsen kanssa, joka helposti poimii minkä tahansa melodian ja ei halua katsoa musiikillista merkintää lainkaan? Miten kehittää korvaa opiskelijalle, joka tuntee hyvin musiikkisymbolit, mutta voi pelata väärennettyjä nuotteja, oppii heitä ja opettaja ei voi auttaa häntä millään tavalla?

Eräänä päivänä toisen asteen opiskelijani pyysi Bluesin, Gennady Saskon, pelaamista, joka oli melko monimutkainen rytmissä, ja kulkua lopussa. Hän pelasi sitä kolme kertaa. ja seuraavassa oppitunnissa hän soitti Bluesia ilman muistiinpanoja ja samassa tahdissa, jolla kappale kuulosti. Tämän pojan tapaus oli minulle esimerkki epäpätevyydestäni tekemisissä lahjakas, absoluuttinen kuulo, opiskelija... Opetuskäytössäni ei ollut paljon lapsia, joilla oli ehdoton kuulo. Ja useimmiten nämä lapset eivät lopettaneet musiikkikoulua. Alusta alkaen he voisivat muistaa ja leikkiä näytelmiä kädellään ”korvalla”, mutta monimutkaisen tekstin lukeminen aiheutti heille vastustuskyvyn ja sen seurauksena he menettivät kiinnostuksensa oppimiseen.

Toisin sanoen "absoluuttisen kuulon" taito ei ole oppimisprosessissa erillinen positiivinen tai negatiivinen. Sekä läsnäolo että sen puuttuminen edellyttävät opettajan lisähuomiota ja erityistä lähestymistapaa opiskelijaan. Ja silti tämä taito on erittäin toivottavaa!

Opiskelijoiden auttamiseksi, eikä nuorten itsensä virheiden toistamiseen, sovelletaan nyt Maltsev S.M. - pianon pelin integroitujen opetusmenetelmien laatija sekä piano-pelin synkroninen kuulokoulutus. Tämä menetelmä auttaa minua tunnistamaan lapset, joilla on hyvin kehittynyt kuulo jo ensimmäisessä opiskeluvuodessa, ja työskennellä heidän kanssaan jatkuvasti lukemalla muistiinpanoja arkista.

Useimmat opiskelijat ja ne, jotka haluavat oppia musiikillista viisautta, on helppo oppia ja pelata suosikkikappaleitaan pianolla tai kitaralla, mutta sinun täytyy kehittää kuulo. Ja peli "Absoluuttinen kuulo" - erinomainen työkalu tähän. Se sopii kaikenikäisille.

Pienet lapset, jotka eivät voi lukea sitä, arvaa oikean vastauksen kuvista. (Vain he tarvitsevat apua - ensin pelataan peliä HUOMAUTUKSIA - KUVAT, jotta lapsi tutustuu yksinkertaisilla sanoilla piilotettuihin muistiinpanoihin: HOUSE, RING. Samassa paikassa hän tutustuu muistiinpanoihin.).

Vanhemmat kaverit ja aikuiset, jotka pelaavat, havaitsevat, että heillä on ehdoton kuulo ja että tämä taito kehittyy - vahvistetaan!

Tietysti joku voi sanoa, että pelissä ei ole puolisävyjä (tarkemmin sanottuna täysi kromaattinen asteikko). Kyllä, peli sisältää vain valkoiset piano-näppäimet, ts. Itse asiassa olemme suuressa (DO) tai vähäisessä (LJ) fret... Joku voi huomata, että tässä roolin tikkaat ja välit ovat rooli. Ehdottomasti oikein! Mutta aloita yksinkertaisista tehtävistä, varmista näiden muistiinpanojen luottavainen tunnustaminen, ja otat suuren askeleen musiikillisen korvan parantamisessa. Uskokaa minua, saat suurta iloa huomatessasi, että määrittelet nuotin nimen korvalla!

Krivopalova L.N.
Opettajapiano, lasten ja nuorten luovuuden palatsi, Tomsk
01.05.2011

Virartek-tiimi on kiitollinen Lyubov Nikolaevna Krivopalovalle, joka osallistui aktiivisesti tämän pelin luomiseen ja testaukseen. KIITOS! Onnea teille ja opiskelijoille!

Kävijöiden kommentit:

Alexey, hei! Haluan kiittää luojia loistavasta ideasta ja sellaisen musiikkisimulaattorin kehityksestä. Koko perhe aikuisilta lapsille pelaa nyt pelejä. Nelivuotias tytär oppi ”arvaamaan” pelin ”Absolute Hearing”, aviomies, joka ei ollut koskaan tehnyt mitään tekemistä musiikin kanssa, harjoitellut mielihyvää simulaattoreissasi, lukenut solfegio-oppikirjan ja otti musiikin soittamiseen syntetisaattorilla. Mutta kaikki osoittautui spontaanisti, autan tyttäreni musiikkitunneissa, työskentelemme SoftMozart-järjestelmässä, ja etsin hänelle mielenkiintoisia harjoituksia. Sivustosi osoittautui todelliseksi löydöksi! Nyt nämä harjoitukset kiehtoivat koko perheen. Minulle tämä on odottamaton tulos, joka osoittaa, että harjoituksesi antavat ihanan ja ilmeisen tuloksen, joka auttaa voittamaan monia vaikeuksia musiikin oppimisen alkuvaiheessa. Haluan kiittää kehitystiimiä siitä, että he suhtautuivat tarkasti käyttäjien toiveisiin ja kommentteihin heidän tuotteistaan. Kaikki huomautukset on otettu huomioon ja korjattu puutteet. On vain iloinen siitä, että verkossa on tällainen hyödyllinen venäjänkielinen resurssi! Kiitos!

Tatyana Fokina, kulttuuritutkimus, Pietari.
23.11.2011

Virartek-tiimi on kiitollinen Tatyana Evgenievna Fokinalle arvokkaista kommenteista ja ehdotuksista, jotka koskevat "ääni kommentteja". Korjauksen jälkeen ne ovat ystävällisempiä ja eivät enää vähennä pelaajan tunnelmaa. Otamme huomioon tällaiset kommentit! Ja me korjaamme kommentit muissa peleissä. Kiitos!

Licensing
tausta
musiikkia
ilman radioaktiivista jätettä

Tämä on musiikkikorkeakoulun 21. online-peli. Paranna musiikillisia taitojasi ja taitojasi, säveltää musiikkia! Sellainen ikä, jolla peli on paras käyttää, on merkitty suluissa.

Ohjeet täältä

Ohjeet täältä.

Tarvitsetko metronomin? Koputtaa? Harjoitella? Tanssia? Opi kokoonpanon tempo?

Absoluuttinen kuulo

Video Ether 13.03.2019

henkilö

Tietoja projektista Absoluuttinen kuulo

Almanakki musiikkikulttuurin historiasta "Absolute Hearing" - informatiivinen ja elävä TV-lehti, joka kattaa erilaisia ​​musiikkityylejä ja -suuntauksia, tyylilajeja ja aikakausia.

Teemavaihtoehtoja on erittäin monipuolinen: suosittujen kappaleiden alkuperästä suurta musiikillista mestariteosta, ooppera- tai balettituotannon vivahteista näkyvien säveltäjien ja esiintyjien elämäkertaan. Ohjelma on suunniteltu ammattilaisille ja musiikin ystäville.

Johtaa Gennadi Yanin.

Almanakki musiikkikulttuurin historiasta "Absolute Hearing" - informatiivinen ja elävä TV-lehti, joka kattaa erilaisia ​​musiikkityylejä ja -suuntauksia, tyylilajeja ja aikakausia.

Teemavaihtoehtoja on erittäin monipuolinen: suosittujen kappaleiden alkuperästä suurta musiikillista mestariteosta, ooppera- tai balettituotannon vivahteista näkyvien säveltäjien ja esiintyjien elämäkertaan. Ohjelma on suunniteltu ammattilaisille ja musiikin ystäville.

Mikä on absoluuttinen piki? Miten kehitetään absoluuttinen korva?

Monet ovat kuulleet varmasti ilmaisun "absoluuttinen piki". Jokapäiväisessä elämässä se johtuu usein ihmisistä, jotka ovat hyvin perehtyneitä musiikkiin, musiikillisiin merkintöihin ja joilla on erinomaiset laulumahdollisuudet. Korkean luokan muusikko ei kuitenkaan tarkoita automaattisesti absoluuttista äänenkorkeutta. Lisäksi vain muutama prosentti maailman väestöstä voi ylpeillä tästä lahjasta.

Salaperäinen ilmiö

Musiikin absoluuttinen korva on harvinainen ilmiö, jonka tilaa on vaikea määrittää jopa. Onko se seurausta joistakin luonnollisista tekijöistä tai fysiologisesta (perinnöllisestä) ominaisuudesta? Ainutlaatuisen persoonallisuuden kehittymisen tai sosiaalisen ympäristön (perhe, yhteiskunta) vaikutuksen seuraus? Tai monimutkainen yhdistelmä kaikista tekijöistä? Tämä salaisuus, jopa vuosisatojen opiskelun jälkeen, on peitetty puolivalolla.

Oletettavasti useimmilla vauvoilla on tämä lahja, mutta pikemminkin se on päällekkäistä muiden taitojen kanssa, jotka ovat tärkeämpiä selviytymisen kannalta. Pääasiallinen kysymys, jonka takia mysteerin elementti syntyy, on seuraava: miksi samassa oppimisympäristössä, samoissa musiikillisen kehityksen olosuhteissa, yhdellä lapsesta on ehdoton kuulo, ja toinen ei?

tilasto

Syvien tutkimusten aikana tiedemiehet ovat keränneet runsaasti tilastollista materiaalia. Kävi ilmi, että absoluuttinen kuulo muodostuu yksinomaan lapsuudessa, ja sitä paitsi - juuri esikoulussa, taitojen tahattoman hallinnan dominoinnin aikana. Kaikki tosiasiallisen kuulemisen tutkijat vahvistavat tämän tosiasian yksimielisesti. Samaan aikaan harvinaisen taidon muodostaminen edellyttää pakollisena ehtona sellaisen soittimen lapsen läsnäoloa, jonka pituus on kiinteä. Esimerkiksi näppäimistöt, useita tuulilaitteita (bayan, harmonikka) ja muut. Syyt tähän oletettavasti eivät ole niinkään inhimillisten kykyjen psykologian alalla, kuten yksilöllisten erojen psykologiassa (differentiaalipsykologia).

Musiikin ehdottomalla korvalla säilytetään vakaana asemansa erinomaisena poikkeuksellisena ilmiönä. Tämä johtuu sen suhteellisen alhaisesta esiintyvyydestä. Tutkijoiden mukaan 6-7% ammattimuusikkojen lukumäärästä ja enintään 1% kaikista musiikin kuuntelijoista on ehdottomasti kuulla.

määritelmä

Absoluuttinen kuulo on ihmisten kyky määritellä ääniin absoluuttinen äänenvoimakkuus. Tämän lahjan muusikot muistavat 12-puolisen oktaavimittakaavan absoluuttisten korkeuksien asteikon. He pystyvät määrittämään tarkasti minkä tahansa äänen pinnan ilman apua. Absoluuttinen kuulo puolestaan ​​jakautuu seuraavasti:

  • Passiivinen - kyky verrata äänen äänen korkeutta.
  • Aktiivinen - kyky ääniä soittamaan määritettyä ääntä ("aktiivisen kuulon" omistajat absoluuttinen vähemmistö).

On myös käsite suhteellisesta kuulemisesta - ei synnynnäinen, vaan opittu taito, kun ihmiset pystyvät määrittämään kentän oikein käyttämällä "vihjeitä" (vertailuesine, esimerkiksi virityshaara).

Absoluuttisen kuulemisen kehitys: edut ja haitat

Yli vuosisadan ajan on keskusteltu siitä, voidaanko tätä harvinaista luonnollista kykyä kehittää ja kouluttaa. Teoriassa tämä on mahdollista, koska joidenkin tekijöiden vaikutuksesta se muodostuu lapsille. Opetusmenetelmien kriitikot kuitenkin väittävät, että musiikin absoluuttisen korvan kouluttamien muusikkojen "virtaus" ei ole suuri.

Eri aikoina eri ihmiset keksivät menetelmiä absoluuttisen kuulon keinotekoiseen hankkimiseen, joita ei käytännössä käytetä lainkaan hyvin yksinkertaisesta syystä: he eivät olleet ammattitaiteilijoiden kysynnässä. Yleisen mielipiteen mukaan absoluuttinen piki, vaikka se helpottaa huomattavasti musiikillisen toiminnan toteuttamista, ei takaa sen menestystä, ja joskus jopa vaikeuttaa sitä. Lisäksi lukuisat luotettavat tosiasiat, jotka todistavat, että kaikilla kuuluisilla muusikoilla ei ollut ehdottomasti kuuloa, vahvisti, että tämä kyky ei ole pakollinen tai ratkaiseva.

Moraalinen näkökohta

Ja silti absoluuttisen kuulemisen ongelma väittää olevansa ikuinen, koska se koostuu jakamalla kaikki musiikillisen yhteisön jäsenet kahteen "leiriin": ihmisiin, joilla on lahja ja joilla ei ole sitä. Tätä vastakkainasettelua on mahdotonta välttää.

Toisin sanoen absoluuttisen kuulemisen hallussapito ei ole tietoisen valinnan asia, vaan tietty ”siunaus ylhäältä”. Ensi silmäyksellä ihmiset, joilla on suhteellinen korva, näyttävät loukkaantuneena: "absoluuttiseen" verrattuna he tarvitsevat virityshaarukan tai muun äänenlähteen avun. Lisäksi, kun suoritetaan tietty toiminto, joka liittyy äänien pituuden määrittämiseen, "absoluuttinen" osoittaa ehdottoman paremman, joka ei voi vaikuttaa pelkästään suhteellisen kuulon haltijoiden itsetuntoon.

Tämän tilanteen silmiinpistävin tulos on sellaisen ammatillisen aliarvostuskompleksin muodostuminen, jolla on suhteellinen kuulo. Tämä tapahtuu huolimatta siitä, että väite, jonka mukaan hyvin kehittynyt suhteellinen korva on melko johdonmukainen, ja joskus jopa tehokkaampi musiikkitoimintojen toteuttamisessa, esiintyy hyvin.

Tieteellinen lähestymistapa

Nykyään musiikkikorvaa katsotaan eri tasoilla seuraavilla tasoilla: melodinen, harmoninen, tonaalinen, monikulmainen, modaalinen, sisäinen, orkesterinen, moniääninen, rytminen, fyysinen (luonnollinen), laulu-intonaali, hienovarainen, terävä, absoluuttinen, kuoro, ooppera, baletti, draama, stilistinen, polystylistinen, runollinen, etninen ja polyetninen (absoluuttinen korva).

Niitä ovat säveltäjät, kapellimestarit, folkloristit, orkesterin ensimmäinen viulisti, soittimet, pianon virittimet ja elimet. Monet tutkijat ovat yksimielisiä siitä, että absoluuttinen musikaali on tuote, joka keskittyy monipuolisiin luonnonilmiöihin, ihmisen geneettiseen tietoon. Se olisi kehitettävä, luonnostaan, lintujen laulamisesta, eläinten huutoista ja jopa ihmisen aiheuttamista (teollisista) äänistä.

Miten kehittää absoluuttinen piki

Onko mahdollista kehittää 100 prosentin kuulemistilaisuus - kiistanalainen asia. Yleensä hyviä tuloksia saavia ihmisiä kutsutaan pseudo-absoluuttisen kuulon omistajiksi. On suositeltavaa kehittää lahjakkuutta esikoululaisille, jos he pystyvät musiikkiin. On osoitettu, että musiikin täydellistä havaitsemista varten kaikkein suotuisin aika on lapsuus, kun perhe havaitsee vanhempien musiikillisen kulttuurin perustan, kyvyn havaita, ymmärtää, tuntea, kokea musiikkikuvia.

Absoluuttiset korvamallit

Venäjällä on useita kehitysmalleja. Ne perustuvat kahteen intonaatio- ja kuulonsäädön periaatteeseen:

  • suullinen (teksti);
  • assosiatiivinen (muistiinpanot).

Prosessin hallitseminen kumoaa sen, että jokaisella oppitunnilla lauletaan sanoja, niin jokainen opiskelija laulaa sen syvennyksellä, matkalla kotiin, kotitehtävän tekemisen jälkeen, vapaa-ajalla. Hän on jatkuvasti päänsä. Kun mallin pääteksti kiinnitettiin muistiin, joka ei ole vaikeaa analogisesti kappaleiden runollisten sanojen kanssa, teksti lauletaan erilaiseen tapaan. Tulevaisuudessa äänenvoimakkuutta on muutettava ja yritettävä laulaa tekstiä jo uudessa sävyssä, minkä seurauksena opiskelija aloittaa toimintansa, moduloi mitä tahansa näppäintä.

Säännölliset lauluharjoitukset kehittävät sisäkorvan musiikille. Opiskelija alkaa kuulla ja määrittää, millaista ääntä tehdään, - mi, suola, fa, la, jne. Analogisesti mitä säveltäjiä, folkloristeja, etnografeja, johtajia, joilla on absoluuttinen kuulo, opetetaan.

Historiaoppitunnit

Mitä voi henkilö, jolla on täydellinen kuulo? Suuren L. Beethovenin kanssa tapahtuneen kuuluisan tapahtuman historiassa. Tapahtui niin, että hänen fyysinen kuulonsa menetettiin kappaleen johtamisen aikana konsertissa, mutta sitä auttoi absoluuttinen sisempi korva musiikille, joka auttoi säveltäjää johtamaan sinfoniaorkesteria (310 muusikon osallistujaa).

Fyysinen kuurous ei estänyt toista ooppera säveltäjää N. S. Dagirovia (oopperat Aigazi, Irchi-Kazak yhteistyössä G. A. Gasanovin, Hochbarin, baletin Partu Patiman kanssa), jotka eivät kuulleet monumentaalisten teosten esityksiä, mutta tunne ja ymmärrä heitä sisäisellä absoluuttisella kuulolla. Fyysisen menetyksen vuoksi sisäistä kuuloa ei menetetä. Henkilö, jolla on absoluuttinen piki, voi pystyä synkronoimaan riittävän tarkasti, näyttämään, voittamaan rytmin lähinnä sen, mitä hän kuuli.

johtopäätös

Nähdä, muistaa, tallentaa, oppia kaapata ja kuulla ympärillään olevaa musiikkia absoluuttisen kuulemisen mallin tavoitteena ja tehtävänä, ensin esikoulussa, sitten kouluopetuksessa ja kasvatuksessa. Musiikillisen kuulon kehittyminen absoluuttisesti johtaa erilaiseen käsitykseen kansan-, sinfonia-, jazz- ja muiden ryhmien äänien äänistä. Ihmisyhteiskunnan tärkein tavoite maapallolla on loppujen lopuksi tutkia ja parantaa ympäröivää elämää avaruudessa ja ajassa uudessa evoluutiopiirissä.

Katso Absoluuttinen huhu verkossa Kuvalda.TV: ssä.

HTML5-video

Goethen "Faust" -filosofinen draama inspiroi usein säveltäjiä grandioseihin - oopperoihin, oratorioihin, sinfonioihin. Mutta hän toi myös elämään kaksi miniatyyriä, joista tuli mestariteoksia. 1800-luvulla kaksi suurta säveltäjää, Beethoven ja Mussorgsky, kiinnittivät koomiksen Mefistofelien tekemästä kirppusta.
Kysymys siitä, miten planeettojen ääni kuulostaa, on ollut monien filosofien, mystikkien, astrologien ja säveltäjien mielissä antiikin jälkeen. Koko harjoitukset on omistettu taivaallisten alojen musiikille, mutta ajatus kääntää aurinkokunnan seitsemän planeetan kuvat ääniksi toteutui vasta kahdennenkymmenennen vuosisadan alussa. "Planet" -sarjan kirjoittaja oli englantilainen säveltäjä Gustav Holst. Tämän työn ansiosta hän sai maailmanlaajuista mainetta.
Tontti on omistettu kuuluisalle laulajalle Antonio Paolille. Vuonna 1871 syntynyt Puerto Ricossa hän loi loistavan uran maailman parhaissa vaiheissa. Suuret oopperan säveltäjät P. Mascagni ja R. Leoncavallo ihailivat hänen äänensä kauneutta ja taitoja. A. Paolin kohtalo oli täynnä dramaattisia tapahtumia.

Katso Absoluuttinen huhu verkossa Kuvalda.TV: ssä.

HTML5-video

Goethen "Faust" -filosofinen draama inspiroi usein säveltäjiä grandioseihin - oopperoihin, oratorioihin, sinfonioihin. Mutta hän toi myös elämään kaksi miniatyyriä, joista tuli mestariteoksia. 1800-luvulla kaksi suurta säveltäjää, Beethoven ja Mussorgsky, kiinnittivät koomiksen Mefistofelien tekemästä kirppusta.
Kysymys siitä, miten planeettojen ääni kuulostaa, on ollut monien filosofien, mystikkien, astrologien ja säveltäjien mielissä antiikin jälkeen. Koko harjoitukset on omistettu taivaallisten alojen musiikille, mutta ajatus kääntää aurinkokunnan seitsemän planeetan kuvat ääniksi toteutui vasta kahdennenkymmenennen vuosisadan alussa. "Planet" -sarjan kirjoittaja oli englantilainen säveltäjä Gustav Holst. Tämän työn ansiosta hän sai maailmanlaajuista mainetta.
Tontti on omistettu kuuluisalle laulajalle Antonio Paolille. Vuonna 1871 syntynyt Puerto Ricossa hän loi loistavan uran maailman parhaissa vaiheissa. Suuret oopperan säveltäjät P. Mascagni ja R. Leoncavallo ihailivat hänen äänensä kauneutta ja taitoja. A. Paolin kohtalo oli täynnä dramaattisia tapahtumia.

Absoluuttinen kuulo

6 realistisinta suurvaltaa.

Kuusi parhaiten tutkituista ja mielenkiintoisimmista suurvalloista, yleisimmistä harvinaisimpiin. Huomaa, että useimmat näistä epätavallisista kyvyistä ovat geneettisiä, eikä niitä voida kehittää.

1. Supermemory.
Kun henkilöllä on valokuvausmuisti - sitä kutsutaan elävä muistiksi. Se on kyky muistaa ääniä, kuvia tai esineitä äärimmäisen tarkasti. Akira Kharaguchi osoitti elävän muistinsa, joka pystyi muistamaan pi. Stephen Wilchierin (joka oli myös autistinen) piirustukset ovat myös esimerkkejä elävästä muistista - nämä piirustukset osoittavat hänen leponsa Roomassa. Raymond Babbittissa elokuvassa "Rain Man" on myös elävä muisti, ja muuten hän voi muistaa noin 12 000 muistia.

2. Absoluuttinen kuulo.
Ihmiset, joilla on täydellinen piki, voivat tunnistaa ja toistaa ääniä. Tämä ei ole pelkästään parantunut kyky kuulla, vaan kyky henkisesti luokitella ääniä, mieleen ne luokittain. Esimerkkejä absoluuttisen kuulon demonstroinnista voivat olla jokapäiväisten äänien tunnistaminen (esimerkiksi sarvet, sireenit, moottorin äänet), kyky laulaa muistiinpano ilman alkuperäistä, kappaleen sointujen nimeäminen. Minkä tahansa esimerkin tekeminen tästä luettelosta on osoitus siitä, että henkilö muistaa jokaisen äänen taajuuden ja voi nimetä sen (esimerkiksi ”C #” tai ”C-sharp”). Lausunnot siitä, onko absoluuttinen korva geneettinen kyky vai ei, muuttuvat jatkuvasti.

3. Valon havainto.
Valon havainto - kyky nähdä valoa neljästä eri lähteestä. Eräs esimerkki eläinkunnassa on seepra-kalat, jotka näkevät valon spektrin punaisen, vihreän, sinisen ja ultraviolettivalon valon. Todellinen valon havainto ihmisissä on paljon harvinaisempaa, mutta Wikipedian mukaan kaksi ilmiön tapausta on kirjattu.
Tavallisilla ihmisillä on kolmenlaisia ​​reseptoreita, jotka tunnistavat valon valon spektrin punaisella, vihreällä ja sinisellä alueella. Kukin reseptori voi tunnistaa noin 100 värisävyä, ja aivomme yrittävät sekoittaa niitä, muuttaa niiden kirkkautta, jotta voimme havaita ainakin osan miljoonasta eri sävystä, joilla maamme on maalattu. Todellinen valon havainto teoriassa mahdollistaa 100 miljoonan värin havaitsemisen.
Super maistelun valon havainto on yleisempää naisilla. Mielenkiintoista on, että miesten värisokeus on paljon yleisempää kuin naisilla ja se voidaan periä naisilta, joilla on valon havainto.

4. Echolocation.
Echolocation on se, mikä auttaa lepakoita itseään pimeissä metsissä - ne emittoivat ääntä, odottavat kaiun ja käyttävät korviin palautettua ääntä sen määrittämiseksi, missä kohde on. Yllättäen ihmiset ovat myös kykeneviä echolocation. On todennäköistä, että sokeat voivat käyttää sitä, koska koko prosessi vaatii paljon aikaa ja on hyvin herkkä heijastuneelle äänelle.

5. Geneettinen kimeeri.
Iliadissa Homer kuvaili olentoa, jolla oli osia eri eläimistä - kimeerasta. Tämän mytologisen hirviön nimestä tuli yksi geneettisistä ilmiöistä - chimerismistä. Geneettinen kimeerismi tai tetragametismi ilmenee ihmisissä ja eläimissä tapauksissa, joissa kaksi hedelmöittyä munaa tai alkioita on yhdistetty raskauden alkuvaiheessa. Jokaisella zygootilla on kopio yhden vanhemman DNA: sta, mikä tarkoittaa kahta eri geneettistä materiaalia. Kun ne yhdistyvät, solujen sisältö säilyttää geneettisen luonteensa ja tuloksena oleva alkio muuttuu molempien seokseksi. Pohjimmiltaan ihmisen kimeera on oma ikä.

6. Super Maku
Ihmiset, jotka tuntevat maun paljon tarkemmin kuin muu väestö, kutsutaan supertastereiksi. Syynä on se, että esiintyy lisää sienikasvuja (kasvua kielellä sienien muodossa, jotka on peitetty ylimääräisillä makuhermoilla) - siksi näillä ihmisillä on vahvempi reaktio makuun.

Mikä on absoluuttinen piki?

Absoluuttinen kuuleminen on kiistanalainen aihe, keihäät rikkovat sitä monissa Internet-foorumeissa, useimmat ovat yhtä mieltä siitä, että "kuuloa ei voida kehittää, se on joko siellä tai ei" (ja vielä enemmän absoluuttinen), ja "absoluuttiset ihmiset syntyvät, tämä on erityinen lahja ".

Absoluuttinen korva itse, keskimääräisen henkilön ymmärryksessä, on:
- Erittäin hyvä korvakoru musiikille. Absoluuttisen kuulemisen omistaja on eräänlainen Batman musiikissa, hän voi tehdä kaiken kerralla: noutaa melodian, säätää sointuja ja täydentää kitaraa, eikä tietenkään ole myöskään tyhmää laulaa. Ja vaikka hän ei oppinut mitään eikä voi pelata mitään, kaikki voi silti. Ja mikä on tärkeää - koskaan väärin!

Tosiasia on, että "absoluuttinen piki" ei ole puhekielen käsite. Tämä on musiikillinen termi, jolla on hyvin erityinen merkitys. Siksi kaupunkilaisten mielipide muistamme vielä, ja sitten ymmärrämme.

Musiikkia, joka tuntee joko termin "absoluuttinen piki" tai ei epäröi kysyä Yandexiltä, ​​vastaus on seuraava:
”Kaiutin on kyky tunnistaa tai toistaa äänellä yhden äänen korkeus vertaamatta sitä toiseen ääneen, jonka korkeus on tiedossa.”
(Great Soviet Encyclopedia)

Se on: soitit äänen. Et osoittanut, mitä näppäintä painettiin. Sanoit, että se oli muistiinpano. Toistanut melodian. Sanoit: suola-mi-mi-salt-mi-mi-sol-fa-mi-re-do. Ja mitään ei tarvitse valita "satunnaisesti", kaikki on niin selvää.

Onko mahdollista kehittää AU: ta, ei muusikot eikä asukkaat - objektiivisesti - eivät tiedä. Objektiiviseksi vastaukseksi pitäisi yrittää kehittää huhua itsessämme, muissa ihmisissä, viettää aikaa tähän, seurata tuloksia ja niiden suhdetta henkilön peruskoulutuksen tasoon, ikään ja musiikillisiin kykyihin. Ja vasta sitten puhu tuloksista. Tämä on todellinen tutkimustyö, paljon työtä.

Tutkimustyötä tällä alalla, ei yhtään foorumeilla läsnä olevista, ei ollut. Varsinkin kaupungeista, kaukana musiikista periaatteessa. Mutta sinun täytyy puhua jotakin, murtaa keihäät, asettaa itsesi "asiantuntijoiksi".

Siksi näyttää - huomiota! - MYTHS ilmestyy:

Myytti # 1

Absoluuttinen kuulo on MIRACLE. Jos minulla on täydellinen piki, voin tehdä mitään. Voin poimia sointuja, melodioita, voin laulaa äänekkäästi ja selkeästi. Minun ei tarvitse oppia musiikkia, minun ei tarvitse tietää sääntöjä, ei tarvitse rakentaa vaakoja ja oppia solfeggoa. Minun täytyy oppia pelaamaan ja minun ei tarvitse tietää, missä kitara on, - minä asetan sen! Loppujen lopuksi minulla on tämä MIRACLE - ehdoton huhu.

Mutta... (philistine jatkaa, hieman hämärällä)... Minulla ei ole tätä kuuloa. Tämä on ihme. Ja sinisen helikopterin velho ei lentänyt minulle. Loppujen lopuksi ehdoton kuulo on...

Myytti # 2

Absoluuttinen kuulo on luontainen.
Se annetaan tai ei anneta! Ja siksi minulla ei ole kuuloa, ja jos olisin, niin olisin kääntynyt. Kaikki Kirkorov antaisi pään alun.
Entä "synnynnäinen".
Mennään alusta. Mistä äänet tulivat? Mistä asteikot tulivat? Ovatko ne Jumalan luomia, vai ehkä asteikot ovat luonnollinen ilmiö?

Valitettavasti ei. Musiikki yleensä ja vaa'at osana sitä on osa kulttuuriamme. Musiikkijärjestelmät, fretit, asteikot, teoria jne. - esiintyi ihmiskulttuurin kehityksen seurauksena. He eivät olleet sellaisia ​​"luonteeltaan".
Ja absoluuttinen kuulo - kyky tulkita tätä kulttuurin osaa (kutsua tietyn taajuuden ääni tietyn kirjainten yhdistelmä: "ennen", "re", "mi" jne.) - ei voi olla luontainen.
Musiikki, kuten kirjoittaminen, on osa kulttuuria.
Inborn absoluuttinen piki on kuin luontainen lukutaito. Se on sama kuin jos lapsi syntymästä, ei oppia mitään, voisi lukea kirjoja ja sanomalehtiä. Tai syntymästä olisin tuntenut kaikki "1000 ja 1 yön" tarinat sydämestäni, ja kerron heille ennen nukkumaanmenoa. No, tai olisi syntynyt pukeutunut esimerkiksi paita.
Tunnetko paljon näitä lapsia?

Jälleen kerran säiliössä oleville. Vain se, joka liittyy puhtaaseen biologiaan, voi olla synnynnäinen. Esimerkiksi refleksejä.
Keinotekoisesti luotu ihminen (kulttuuri) ei voi olla synnynnäinen.
Voit puhua synnynnäisistä kyvyistä mihin tahansa. Mutta käyttää näitä kykyjä, tarvitset koulutusta, tutustumista kulttuuriin.

Tässä on lapsi, hänellä on erinomainen visuaalinen muisti. Synnynnäinen. Näytä hänelle aakkoset - muista, opi lukemaan. Ja jätä se Mowgli eläinten joukkoon - älä opi.
Tässä on toinen lapsi, hänellä on muistia äänistä ja niiden yhdistelmistä. Aloita se varhaisesta iästä saadaksesi oppia soittamaan pianoa. Ja muistiinpanot kertovat meille, missä ja miten niitä kutsutaan. Hän muistaa, ja hän oppii korvan hetken kuluttua. Ja älä näytä - ei käynnisty. Täällä on "inborn" absoluuttinen piki.

Katsokaa, mistä kaikki tuli:
Mikä on ääni?
Ääni laajasti tarkoittaa elastisen väliaineen hiukkasten värähtelevää liikettä, joka leviää aaltojen muodossa kaasumaisessa, nestemäisessä tai kiinteässä väliaineessa. Kapeassa merkityksessä ihmisen ja eläinten erityisherkkä elin havaitsee subjektiivisesti ilmiön. Henkilö kuulee ääniä taajuudella 16 Hz - 20 000 Hz (Great Soviet Encyclopedia)

Toisin sanoen kuulemme ääniä (havaitsevat värähtelyt) alueella 16 - 20 000 Hz.
Tästä alueesta musiikilliset äänet erotettiin historiallisesti:

Ja niin edelleen asteikolla. Korkeat äänet - korkeampi taajuus, matala - alempi. Oktaavi korkeampi - taajuus on 2 kertaa suurempi. Ensimmäinen oktaavi on 440, toinen 880, loput on jaettu 12 osaan oktaavin sisällä (on 7 päähuomautusta, mutta vielä teräviä, suolaisia ​​jyrkkiä, jne., Mutta vain 12, siis 12 osaa, joten 12 osaa) ).
Kuten näette, tämä jako on ehdollinen. Sama kuin pituus, paino jne.
Meillä on senttimetriä - ja heillä on tuumaa! Meillä on kiloa - heillä on kiloa. Asteikot ovat erilaisia.

Sellaisessa mittakaavassa, jolla olemme tottuneet, eurooppalaisen musiikin perinteissä, äänien välinen vähimmäisetäisyys on puoliton. Muiden kulttuurien perinteissä käytetään pienempiä etäisyyksiä, esimerkiksi ½ semitonia (tai sävyjä) ja vähemmän - intiaanien, persialaisten jne. Osalta.

Lähtökohta - La 1. oktaavi, 440 Hz. Miksi juuri 440 Hz? Koska vuonna 1939 Lontoossa järjestetty kansainvälinen konferenssi otti tämän tietyn taajuuden standardiksi. Ja ennen kuin La oli pienempi.

”Jotta instrumentit voitaisiin asentaa yhtyeeseen, tarve saada universaali piki-standardi on jo pitkään ollut ilmeinen. Vuonna 1619 Praetorius (Praitorius) ehdotti äänen käyttöä taajuudella 422,5 Hz referenssikorkeudeksi (A4-muistiinpanot ensimmäiselle oktaaville).... Lontoossa järjestetyssä kansainvälisessä konferenssissa hyväksyttiin vuonna 1939 A4 440 Hz: n taajuusstandardi, joka on tähän mennessä kansainvälinen vertailuarvo. " (Magazine "Sound tuottaja", lokakuu 2003, http://rus.625-net.ru/audioproducer/2003/10/aldo.htm)

Joten kuvittele.
Asui Mozart. Kuulin absoluuttisen äänen muistiinpanot, nimeltään nimet, kirjoitti paperille.
Absoluuttinen bändi elää nyt. Kuule muistiinpanoja. Kirjoita paperille.
Ainoastaan ​​Mozart tallentaisi nämä äänet esimerkiksi la-si-la: ksi, ja aikamme elävät ihmiset - kuten terävä-terävä - g-terävä.
Koska kaikki äänen asteikot ovat ehdollisia, ei absoluuttisia. Ja äänien nimet - ehdollinen. Vaikka Tsu Tu Lu -nimi Re-Mi: n sijaan - ei ole mitään perustavaa laatua olevaa eroa, myös nimet ovat historiallisesti muodostuneet.

Täällä on absoluuttinen korva, synnynnäinen, oletettavasti synnynnäinen kyky, MIRACLE.
Se päättyi ihmeeseen. On kuollut. Aamen.

Joten mikä on, koska ei ole ihme?

On olemassa absoluuttinen huhu. Kykynä muistaa äänet, jotka muodostavat modernissa musiikissa hyväksytyn asteikon. Missä muistiinpano vastaa taajuutta 440 Hz ja oktaavi on jaettu 12 osaan.
En sulje pois sitä, että voit täysin muistaa muita järjestelmiä, joissa ei tarvitse olla 440 Hz, eikä välttämättä äänten välistä minimietäisyyttä - puolipiste. Miksi ei, tämä on taas - miten muistaa pitkällä ja senttimetrillä, ja tuumaa.

Jotain ainutlaatuista, mega-super-duper-mahtavaa tässä kyvyssä muistaa yksittäisten muistiinpanojen korkeus, ihme, joka olisi periaatteessa mahdotonta - en näe, olla rehellinen.

Mitä tapahtui ihmisille, jotka olivat ”syntyneet” kuuloineen?

Ne ovat luonteeltaan
A) on lisääntynyt herkkyys äänille.
Tämä selittää heidän kykynsä muistaa nämä äänet nimen mukaan, kyky tuntea pienimmän vääryyden, se, että tämä kuulo usein rasittaa korviaan (ehdoton puhujat pyysivät minua keksimään kurssin päästä eroon ehdottomasta kuulosta).
B) hyvä ääni. Joko: äänet ovat heille ärsyttävämpiä kuin kaikille muille, joten ne muistetaan paremmin.
Se on kaikki.

Mikä tekee absoluuttisen kuulemisen kehityksen?

Kurssilla voit muistaa muistiinpanojen korkeuden. Jotta voit kuulla äänen ja muistaa sen nimen (A, B jne.).
Ja melodiat kuullaan seteleinä.
Tätä varten sinun on lisättävä herkkyyttä ääniisi, opetettava tuntemaan äänien väliset hienot erot.
Siksi tällaisen kurssin luokat parantavat musiikillista korviasi yleensä. Opit tuntemaan ja erottamaan. Jos harjoitat jonkin aikaa ja olet vakaa, voit kävellä absoluuttiseen kuuloon (eli erottaa kaikki muistiinpanot).
On ihmisiä, jotka ovat jo saavuttaneet tämän tuloksen työskennellessäni kurssillani. Täällä ei ole ”ihme”, eikä sitä ollut alun perin tarkoitettu. On vain työ ja tuloksena oleva taito.

AU Usein kysytyt kysymykset

Onko kehittyneellä absoluuttisella huhulla samat sivuvaikutukset kuin "synnynnäinen"? Sanotaan, että mies kärsii jokaisesta väärästä muistiosta.

Ei ole välttämätöntä tuoda tätä sellaiseen herkkyysasteeseen kuin "inborn" absoluuttiset (eikä se tosiasia, että se toimii). Sinulla ei siis ole sivuvaikutuksia.

Kuuleminen on alueen ilmiö. Toisin sanoen jokaiselle muistiinpanolle on vastuussa "vyöhyke". Tämä ei ole aina täsmälleen 440 Hz. Ja väli 435 - 445 Hz.
Mitä vähemmän tunnista tunnistaa (¼ sävyä, 1/8 sävyä, 1/16 ääntä), sitä parempi kuulosi.
Absoluuttisen korvan kehittämiseksi riittää tunnistamaan ½-sävyt. Ja te jo kuulette näitä ääniä ympärilläsi joka päivä - ja teitä tuskin hälyttää. Koska muistat enemmän, lisäksi, koska näitä ääniä kutsutaan - maailma ei käänny.

”Musiikissa alue, jossa äänen fyysiset kvantitatiiviset ominaisuudet (värähtelytaajuus, koostumus, voimakkuus, äänen kesto) voivat muuttua tuntematta sen laatua annetuksi ääneksi. Erityisesti ei yksi taajuus vastaa musiikillisen asteikon jokaista vaihetta (ennen, ennen terävää, uudelleen jne.), Kuten matemaattisesti ilmaistussa järjestelmässä, vaan koko alueella, jossa on lähekkäin etäisyydet (esim. Ensimmäisen oktaavin äänellä voi olla vain 440 värähtelyitä sekunnissa, mutta mikä tahansa määrä värähtelyjä alueella noin 435 - 445). Tällaisia ​​taajuusalueita kutsutaan äänialueiksi. ”
(Great Soviet Encyclopedia)

Onko mahdollista typerästi "zadolbit" kaikki muistiinpanot? Istuin täällä, istuin, kaivoin ”ennen” muistiinpanoa ja en muista.
Ei ihme Älä edes toivo. Opi muistin toiminnan mekanismit - panimo ei käytännössä toimi missään kohdassa. Muista sama koulu - kuinka nopeasti unohditko koiranpyörästyksen tentin edeltävänä yönä?
Tosiasia on, että olemme tottuneet muistamaan tietoa visuaalisesti näköpiirissä. Ja tässä on tehtävä muistaa ääni. Tehtävä on epätavallinen, sillä sen ratkaisuista löytyy erityisiä menetelmiä, jotka ovat paljon tehokkaampia kuin tylsä ​​luonnos.
Kuitenkin, jos haluat - voit "pilkkoa", työskennellä nilkka. Odottaa vaikutusta noin 3000 toistamisen jälkeen :)

Joten mitä tehdä? Haluan silti valita välittömästi, ymmärtää missä ääni kuuluu, laulaa puhdasta, virittää kitaraa ja kirjoittaa musiikkini!
Meidän on käsiteltävä tehtävää ja määritettävä, millaista kuuloa tarvitset.

”Vain musiikillinen korva”, jolla voit tehdä ”kaiken”, ei tapahdu. Ilmaus "musikaali" on pinnallinen, jokapäiväinen ilme. Olisi tarkempaa sanoa "musiikillinen kyky".

Huhu tapahtuu:
- ehdoton (kuulla melodian muistiinpanot)
- suhteellinen (määrittää äänten välinen etäisyys)
- harmoninen (tiedät, missä sointu otettiin. Sointu on yhdistelmä ääniä, 3 tai enemmän, toisin kuin melodia, jossa äänet kulkevat yksi kerrallaan).

Jos haluat valita melodian liikkeellä, tarvitset suhteellisen ja ehdoton kuulo. Periaatteessa on mahdollista hallita suhteellista, ja joka kerta "työntää" välinettä etsimään oikeita muistiinpanoja.
Voit kehittää AU: n ja määrittää sitten muistiinpanot ehdottomasti ja tarkistaa itsesi siellä suhteellisen kuulon avulla.

Jos haluat poimia sointuja - tarvitset harmonisen korvan ja musiikkiteorian (joka selittää musiikin rakentamisen periaatteet, jossa sointu otetaan, mitä niiden yhdistelmät ovat jne.)
Ilman teoriaa te vain "pistätte" kuin sokea kissanpentu.

Jos aiot kirjoittaa musiikkia - tarvitset kaiken. Suhteellinen, harmoninen, musiikkiteoria, ehdoton kuulo on myös hyödyllinen.
Miten se toimii: olet ”hiljaa” päänne, keksimällä melodian. Jos absoluuttinen korva - huomaa heti. Jos sukulainen - siirry sitten "pistää" instrumenttiin, poimia.
Seuraavat soinnut. Teidän tietosi teoriasta auttaa sinua löytämään ne. Ja jos on harmoninen korva, voitte kuvitella äänen, joka on yhdistettynä lauluun, joka on edelleen päänne, ilman instrumenttia. Ja sitten korjata vain paperilla.

Jos aiot laulaa, katso, että 2 komponenttia on mukana laulamassa: ääni ja kuulo.
Kuuletessasi voit selvittää, laulatko puhtaasti vai ei. Mutta tämä ei tarkoita, että jos kuulet sotkusi, alatte heti laulaa puhtaasti.
Se tapahtuu useammin: haluat laulaa, ja tiedät, miten laulaa, mutta... se ei toimi. Ääni ei kuuntele.
Johtopäätös: tarve työskennellä äänellä. Ääntä on opetettava tottelemaan sinua. Juuri edellä he halusivat laulaa - he lauloivat ja putosivat. Alla - myös lauloi ja putosi. Erillisessä muistiinpanossa puhdistaaksesi. Sitten yhdestä muistiinpanosta toiseen. Ja kaikki muuttuu.
Äänellä on erityinen kurssi, sitä kutsutaan ”Opettelemaan laulamaan puhtaasti”. Tämä on myös pitkän kehitystyön ja testauksen hedelmä (hieman alle vuosi).

Toisin sanoen sinun on ensin määritettävä, mitä haluat,
Ymmärrä, millainen kuulo (t) tarvitset tätä varten ja onko musiikkiteoria tarpeen. Ja aloita selvittäminen, mitä tavoitteen saavuttamiseksi tarvitaan. Ja käytännössä tietysti - paljaalla teoksella ei ole mitään arvoa.

Jos ratkaiset useita ongelmia - tarvitset muutamia taitoja. He työskentelevät yhdessä.

Ihme, minä kerron teille salassa - ei tapahdu. Jotta voisit taitaa, sinun täytyy työskennellä. Hyvä uutinen on, että jos rakastat musiikkia, se ei toimi, mutta ilo. Samalla suuri testi - tarvitsetko kaikki tämän musiikin, itse asiassa :)
Onnea ja kovaa työtä sinulle.

Absoluuttinen musiikillinen korva
Musikaalinen absoluuttinen piki

- harvinainen ja arvokas musiikillinen kyky. Absoluuttisen kuulon avulla voit heti kuulla äänen ja äänen musiikillisen laadun, on helppo ymmärtää modulaatio, vapaasti solfege ja lyhytmusiikkinen sanelu, nopeuttaa harmonisen kuulon kehittymistä, lisää musiikkimuistin määrää, helpottaa musiikillisen merkinnän hallintaa ja musiikin oppimista. Yhdessä musiikin kuulemisen ja kehittyneen musiikillisen ajattelun välisten, valikoivien, toiminnallisten ja muiden komponenttien kanssa absoluuttinen kuulo edistää luovien tulosten saavuttamista. Ensimmäistä kertaa kotimaisessa ja maailman musiikkipsykologiassa on annettu tieteellinen selitys absoluuttisen kuulemisen ilmiöstä. Modaalisen olemuksen löytäminen, vaiheen monoladotaalinen luonne ja absoluuttisen kuulon ontogeneesi ovat mahdollistaneet tehokkaan menetelmän kehittämisen ja kehittämisen synnynnäisen musiikillisen kyvyn muodostamiseksi ja kehittämiseksi.

Absoluuttinen kuuleminen ei nyt ole valittujen etuoikeus, vaan olennainen osa muusikon ammatillista kuulemista!

Absoluuttinen kuulo

Useimmat ihmiset tietyissä olosuhteissa pystyvät tunnistamaan piki hyvin, esimerkiksi vertaamalla tiettyä ääntä oman äänensä korkeimpaan tai alimpaan ääniin (pseudo-absoluuttinen kuulo), mutta vain harvat voivat tunnistaa ja kutsua soittomonisia ääniä ilman apukorkeutta ja ”sisäistä laulua” ". Tätä kutsutaan: absoluuttiseksi.

Absoluuttinen kuulo on kyky määrittää (soittaa) ja toistaa äänellä yksittäisten äänien korkeus ilman, että se liittyy muihin ääniin, joiden piki on tiedossa.

Tutkijoiden mukaan aika, jolloin äänen korkeus määritetään henkilöillä, joilla on absoluuttinen kuulo, on huomattavasti lyhyempi kuin niillä, joilla ei ole tätä kykyä (0,4 - 0,7 s ensimmäistä ja muutamaa sekuntia toiselle). Absoluuttisen kuulon tarkkuus on suurin keskirekistereissä ja vähäinen äärimmäisissä. Absoluuttinen kuulo havaitaan yleensä kouluvuosina, toisinaan esikouluina.

Luonnollisesti absoluuttisen kuulon haltijoiden sisällä on porrastuksia. Erityisesti passiivinen absoluuttinen piki erottuu, kun kohde määrittelee oikein äänen äänen pituuden, mutta ei voi toistaa sitä äänellä annetulla nimellä, ja aktiivista absoluuttista äänenvoimakkuutta, kun hän voi soittaa ja toistaa ääniä niiden äänen mukaan.

Absoluuttista kuuloa voidaan kehittää. Tämä ei ole nopea asia ja vaatii koulutusta, mutta jo 1960-luvulla P.Yan laboratoriossa. Galperinin kokeita tehtiin, joiden aikana absoluuttisen kuulon kohteet kertyivät.

ehdoton kuulo

Psykologinen sanakirja. IM Kondakov. 2000.

Suuri psykologinen sanakirja. - M: Prime-Evroznak. Painos BG Mescheryakova, Acad. varapuheenjohtaja Zinchenko. 2003.

Katso, mitä "absoluuttinen piki" on muissa sanakirjoissa:

ABSOLUTE HEARING - ABSOLUTE HEARING, kyky tunnistaa A. kuuluvan äänen korkeus. Tämä A. kanssa. eroaa suhteellisesta kuulemisesta, haltija tunnistaa selvästi äänimerkkien väliset välit, ts. niiden suhteellisen sijainnin mittakaavassa, mutta ei...... Suuressa lääketieteellisessä tietosanakirjassa

absoluuttinen kuulo - musiikkisäätiöt, musikaalisuus, kuulo Sanakirja venäjän synonyymejä. absoluuttinen huhu n., synonyymien lukumäärä: 3 • musiikillinen lahjakkuus (3)... synonyymien sanakirja

ABSOLUTE HEARING - ks. Musiikin kuuleminen... Big Encyclopedic Dictionary

absoluuttinen kuulo - (musiikki) - kuuleminen välittömästi, välittömästi määrittämällä minkä tahansa äänen korkeus. Suuri vieraan sanan sanakirja. Kustannustoimisto IDDK, 2007... Venäläisen vieraan sanan sanakirja

Absoluuttinen kuulo - kyky määritellä tarkasti äänien korkeus ilman, että niitä verrataan muihin kuuntelu- tai laulumeluihin, joilla on tunnettu piki. Useimmat esiintyvät esikouluissa ja kouluikäisissä. Absoluuttinen kuulon tarkkuus...... Psykologinen sanakirja

Absoluuttinen kuulo - Absoluuttinen kuulo on kyky määrittää musiikillisten äänien absoluuttinen äänenvoimakkuus. Se ilmaistaan ​​kyvynä määrittää minkä tahansa äänen äänenvoimakkuus (musikaali) käyttämättä vertausta tunnetun äänen ääniin. Useimmiten...... Wikipedia

Absoluuttinen kuulo - ks. * * * ABSOLUTE HEADING ABSOLUTE HEARING, ks. Kuuleminen on musiikillinen (katso MUSIC HEARING)... Encyclopedic-sanakirja

ABSOLUTE HEARING - (kuulo muisti), termi henkilön kyvystä sävyttää tonaalista havaintoa ja tarkemmin kyky tunnistaa kunkin sävyn korkeus, so. ääniaallotietojen taajuus. Usein absoluuttinen tai lähes absoluuttinen piki ovat...... Collierin Encyclopedia

absoluuttinen kuulo - (kuulo muisti) on termi, joka kuvaa henkilön kykyä sävyttää tajuntaa ja tarkemmin sanottuna kyky tunnistaa kunkin äänen korkeus, so. ääniaallotietojen taajuus. Usein absoluuttinen tai lähes absoluuttinen kenttä on...... venäläinen indeksi englannin-venäjän kielen sanakirjaan

absoluuttinen piste - absoliuti klausa statusas t sritis švietimas apibrėžtis gimtas gebėjimas skirti ir atkurti muzikos garsų aukšti. Absoliuti klausa daugiau reikalinga pasirinkusiems dainavimo specialybę. atitikmenys: angl. absoluuttinen korva; täydellinen korvan vok. das absoluuttinen... Enciklopedinis edukologijos žodynas